Projet professionnel validé par un stage ou une expérience professionnelle​

• Sens du relationnel​
• Capacité d’écoute​
• Adaptabilité et réactivité​
• Résistance physique​
• Autonomie​
• Disponibilité pour des horaires variables

• Accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. ​
• Prendre en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie.  ​
• En lien avec l’entourage de la personne, accompagner tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs.  ​
• Veiller à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagner dans sa vie sociale et relationnelle.  ​
• Contribuer à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement

Le diplôme est structuré en cinq blocs de compétence : ​

• Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne  ​
• Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité ​
• Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne​
• Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention​
• Travail en équipe pluriprofessionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne 

• Période de formation en centre et en entreprise​
• En centre de formation : en présentiel, dont études de cas, travaux de groupe, mises en situation, auto-formation accompagnée etc.​

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Outils pédagogiques :​

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• Livret de formation de l’apprenant & Livret de suivi en entreprise​
• Documentation qualité​
• Plateau technique

• Des diplômes et/ou des titres reconnus par l’état​
• Programme adapté au rythme de chacun et soutien individualisé​
• Accès à notre plateforme digitale : monespace.osengo.fr​
• Ateliers de sensibilisation​
• Préparation à la session d’examen​
• Possibilité d’effectuer une période de stage à l’étranger

Des passerelles ou équivalences ont été établies entre le DE AES et différentes certifications:​

• TP Agent de service médico-social​
• CPJEPS ( Certificat professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport mention animateur d’activité et de vie quotidienne)​
• BEPA (Brevet d’études professionnelles agricoles) option service aux personnes ​
• Brevet d’aptitude professionnelle accompagnement soins et services à la personne​
• DE Auxiliaire de puériculture​
• DE Aide-soignant​
• TP Assistant de vie aux familles​
• BEP Carrières sanitaires et sociales​
• CAP Accompagnant éducatif petite enfance​
• CAP Agricole services aux personnes et vente en milieu rural​
• TP Assistant de vie dépendance​
• Mention complémentaire Aide à domicile​
• Brevet d’aptitude professionnelle d’assistant animateur technicien​
• CAP Assistant technique en milieux familial et collectif​
• Diplôme d’assistant familial

• Evaluations en cours de formation (exercices, examens blancs etc.)​
• Evaluation de la période en entreprise​
• Questionnaires de satisfaction intermédiaire et de fin de formation​
• Suivi post-formation

Chaque bloc de compétences doit être validé séparément. Un bloc de compétences est validé lorsque le candidat remplit deux conditions : ​

• Il obtient une moyenne au moins égale à 10/20 aux épreuves associées à chaque bloc de compétences (épreuves écrites et orales)​
• Il doit avoir acquis à la fin de son parcours de formation pratique toutes les compétences portées par le référentiel de compétence

• Attestation individuelle de fin de formation et de compétences​

À l’issue des examens: ​

• Validation de la certification  « Accompagnant Educatif et Social »

• Accompagnant éducatif et social​
• Aide médico-psychologique​
• Auxiliaire de  vie sociale​
• Auxiliaire de vie scolaire collectif ​
• ​

Il est possible de poursuivre des études vers un autre diplôme du travail social ( se référer aux équivalences et passerelles)​

Equipe pédagogique:​

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• Des formateurs disposant d’une certification et d’une expérience professionnelle significative dans le secteur d’activité ciblé​
• Un référent pédagogique, handicap, mobilité et socio-professionnel